Was macht ein gutes Erklärvideo aus? In einer Metastudie werden fünf Merkmale dargestellt, die einen eindeutig positiven Effekt auf den Lernerfolg versprechen. In der Metastudie von Findeisen, Horn und Seifried [1] werden 24 Einzelstudien zusammengefasst, die den Lernerfolg von Studierenden messen.
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In der Woche vom 29.07. bis zum 04.08. durfte ich den Twitter-Account von RealScientists Deutschland bespielen. Das ist ein Twitter Account, der jede Woche von einer anderen Person kuratiert wird, jede Woche hat ist eine andere Disziplin vertreten. Wer die Personen jeweils sind, wird auf dem Blog von RealSci_DE vorgestellt.
Am 18.04. fand an meiner Heimatuniversität, dem Karlsruher Institut für Technologie (KIT), der „Tag der Medienkompetenz“ statt. Zielgruppe laut Flyer: Eltern, Großeltern und Lehrer. Da die Veranstaltung von der Abteilung für Personalentwicklung durchgeführt wurde, gehe ich davon aus, dass primär Beschäftigte am KIT gemeint sind. Soweit so gut, ich bin also Teil der Zielgruppe.
Das war sie also, die #dghd2019, die 48. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik. In diesem Jahr war meine Anreise weiter, von Karlsruhe bis Leipzig. Dort haben mich vier Tage…
Im letzten Semester habe ich zwei Kollegen vom Institut für Germanistik aus der Abteilung für Wissenschaftskommunikation über ihr Forschungsprojekt interviewt. Das Video (im Post verlinkt) dient als Exkurs in meiner Lehrveranstaltung "Digitale Medien im Studium: Medienkompetent präsentieren“.
Dass die beiden und ihre Kolleginnen sich mit noch viel mehr Aspekten der Wissenschaftskommunikation befassen, hat das SIP-Symposium gezeigt, dass letzte Woche vom 26.09. bis zum 29.09. stattfand. Hier findet ihr nun einen kleinen Einblick von mir in die Veranstaltung: