Im Kontext von Studium und Lehre ergeben sich zahlreiche Fragen und Diskussionen rund um KI: Wie kann KI sinnvoll in die Hochschulbildung integriert werden? Welche Chancen bietet sie für Lehr- und Lernprozesse, und wo liegen ihre Risiken?
Veröffentliche Beiträge in “Konferenz”
Kurzer Nachbericht zu meinem Besuch des Jungen Forums für Medien und Hochschulentwicklung (JFMH) 2023, das am Learning Lab der Universtität Duisburg-Essen stattfand.
Der September war traditionell sehr voll. Als Monat zwischen der Urlaubszeit und dem Beginn des Wintersemesters ist der September meistens packevoll mit Konferenzen, Calls for Papers, Deadlines für Beiträge aller Art oder einfach der Monat, in dem alles erledigt werden soll, für das während des Semesters – und natürlich während der Urlaubszeit – keine Zeit ist.
Was ich im Mai 2022 getan, erlebt und gedacht habe. Ein kurzer Bericht mit vielen Großbuchstaben.
E-Learning, Vorlesungsaufzeichnungen und Inverted Classroom – die Lehre soll immer digitaler werden. Was bedeutet der Leitmedienwechsel hin zu Onlineangeboten für die universitäre Lehre? Welche Implikationen hat die Digitalisierung der Lehre auf didaktische und technische Dimensionen der Hochschulbildung?